教員志望者がコミュニケーションのレパートリーを学ぶための教育プログラムの開発

2008 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 18730420
• 研究種目: 若手研究(B)
• 配分区分: 補助金
• 研究分野: 教育心理学
• 研究機関: 中部大学
• 研究代表者: 西口 利文 中部大学, 人文学部, 准教授 (70343655)
• 研究期間 (年度): 2006 – 2008
• キーワード: 教員養成教育 / コミュニケーション / レパートリー / 問題場面 / 小・中学校

研究概要

本研究は,小中学校の教員志望者が,問題場面でのコミュニケーションのレパートリーを学ぶための教育プログラムの開発を目的として実施した.この教育プログラムは,小中学生が教師に求める言葉かけに関する調査研究の成果を授業の中で報告しながら,受講者によるグループでの話し合いを中心にすすめるものであった.当該プログラムの効果を検討したところ,受講者のコミュニケーションのレパートリーを広げるのに資することを確認した.

研究成果

• [雑誌論文] 教師の実践的力量を高める動機づけ要因と言葉かけのレパートリーとの関連 (2007)
  • 著者名/発表者名: 西口利文
  • 雑誌名: 学校カウンセリング研究 9 ページ: 25-34
  • 査読あり
• [学会発表] 問題場面で小学生が教師に求める言葉かけ-先行研究とは異なる場面を対象とした検討- (2008)
  • 著者名/発表者名: 西口利文
  • 学会等名: 日本心理学会第72回大会
  • 発表場所: 北海道大学
  • 年月日: 2008-09-20
• [学会発表] 問題場面で中学生が教師に求める言葉かけ (2007)
  • 著者名/発表者名: 西口利文
  • 学会等名: 日本心理学会第71回大会
  • 発表場所: 東洋大学白山キャンパス
  • 年月日: 2007-09-20
• [学会発表] 問題場面での中学生の内的要因と教師に求める言葉かけとの関連 (2007)
  • 著者名/発表者名: 西口利文
  • 学会等名: 日本教育心理学会第49回総会
  • 発表場所: 文教大学越谷キャンパス
  • 年月日: 2007-09-17