アプロプリエーション概念による教室談話分析に基づいた協同学習モデルの構築

2007 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 18730492
• 研究機関: 信州大学
• 研究代表者: 村瀬 公胤 信州大学, 教育学部, 准教授 (20361602)
• キーワード: 教育方法学 / 談話分析 / 協同学習 / 授業研究 / アプロプリエーション

研究概要

5月、東京大学教育学部で行われたレッスンスタディ研究会に参加し、学校現場と連携する授業分析の方法論について報告するとともに、意見・情報の交換を行った。(19年6月30日廃止)