研究課題
若手研究(B)
就学前児の読解力レベルごとに関係要因を明らかにした.読解力レベルを3つに分け,検討した結果,読解力と読みの速さ・理解語彙能力・言語処理を伴った作動記憶にはそれぞれ有意な相関が得られた.また,短文読解できる者と出来ない者では,読みの速さの成績に差が見られ,短文読解と文章読解できる者では読みの速さ・語彙能力・言語処理能力に差が見られた.
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県立広島大学保健福祉学部誌「人間と科学」 第9巻1号
ページ: 29-38
県立広島大学保健福祉学部誌「人間と科学」 第7巻1号
ページ: 71-81
