フランスにおける「フレネ技術」を導入した異年齢学級と、日本の複式学級との比較

研究成果発表報告書

• 研究課題/領域番号: 18830011
• 研究種目: 若手研究(スタートアップ)
• 配分区分: 補助金
• 研究分野: 教育学
• 研究機関: 山形大学
• 研究代表者: 坂本 明美 山形大学, 教職研究総合センター, 講師 (40400535)
• 研究期間 (年度): 2006 – 2008

研究成果

• [雑誌論文] フランスの公立小学校の異年齢学級において「フレネ技術」を導入した、フィリップ・ラミの教育実践－「マリー・キュリー学校」と「モーホガール初等学校」における実践を中心に－ (2011)
  • 著者名/発表者名: 坂本 明美
  • 雑誌名: 山形大学紀要（教育科学） 巻: 15 号: 2 ページ: 105-129
  • 査読あり
• [雑誌論文] フランスの「ビズ学校」における異年齢学級の実践－「フレネ教育」の導入の視点からの考察を中心に－ (2011)
  • 著者名/発表者名: 坂本 明美
  • 雑誌名: 山形大学 教職・教育実践研究 号: 6 ページ: 55-69
  • 出版者: 山形大学地域教育文化学部附属教職研究総合センター
  • 査読あり
• [学会発表] 日本の複式学級における複式授業と、「フレネ技術」を導入したフランスの異学年学級における実践 (2022)
  • 著者名/発表者名: 坂本 明美
  • 学会等名: フレネ教育研究会 オンライン例会
  • 招待講演
• [学会発表] フランスの異年齢学級において「フレネ技術」を導入した教育実践－「モーホガール初等学校」と「ビズ学校」を中心に－ (2010)
  • 著者名/発表者名: 坂本 明美
  • 学会等名: 日本教育方法学会（日本教育方法学会第46回大会）
  • 発表場所: 国士舘大学（世田谷キャンパス）
  • 年月日: 2010-10-09
• [備考]