| 研究課題/領域番号 |
18H00622
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| 研究機関 | 長岡造形大学 |
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研究代表者 |
児美川 佳代子 (小松佳代子) 長岡造形大学, 造形研究科, 准教授 (50292800)
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| 研究分担者 |
金子 一夫 茨城大学, 教育学部, 特任教授 (70114014)
佐藤 直樹 東京藝術大学, 美術学部, 准教授 (60260006)
笠原 広一 東京学芸大学, 教育学部, 准教授 (50388188)
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| 研究期間 (年度) |
2018-04-01 – 2021-03-31
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| キーワード | 判断力養成 / 芸術的知性 / Arts-Based Research |
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| 研究実績の概要 |
2018年度は、歴史的研究と実践的研究を中心に研究を進めた。2018年8月18日には武蔵野大学で研究会を開催し、岡山大学の赤木里香子、昭和女子大学の早川陽、研究分担者の金子一夫の3人の報告者により明治から現在に至る美術教育の歴史において判断力養成がどのように位置づけられてきたかを議論した。また、12月1日には、東京芸術大学において、名古屋大学の栗田秀典、武蔵野大学の生井亮司、研究分担者の佐藤直樹の3人の報告者により、アカデミーや素描学校、さらには美術予備校での判断力養成の実態について議論した。
2019年3月には実践的研究として、Arts-Based Research(芸術に基づく研究）を作品として発表する展覧会を企画した。その準備研究会を上記2回の研究会の前に開催し、研究協力者とともに実践研究としての作品制作とはいかなるものかを議論した。さらに、2019年2月2日に長岡造形大学で予備的な研究会を実施し、3月23日から4月7日まで展覧会を実施した。3月23日には、慶応義塾大学の岡原正幸を招いて、芸術に基づく研究に関する研究会を開催した。内容は、展覧会に至るまでの研究動向を研究代表者の小松が報告し、岡原の慶応義塾大学での実践を中心とする講演の後、岡原、小松、研究分担者の金子と佐藤、武蔵野大学の生井亮司を交えてテーブルトークを行った。その後参加した全員で美術と学問研究とをつなげることの意義について議論を行った。
3回の研究会には各回とも40人程度が集まり活発な議論を行うことができた。そうした研究会とは別に個々の研究者が海外調査や文献調査などを行った。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
2018年度は、歴史的研究及び実践的研究については計画以上に進めることができた。日本の美術教育史における判断力養成だけでなく、西洋美術史の研究者によってフランスアカデミーやドイツの教則本についても議論することで、歴史的には美術教育において思考や判断や歴史認識が重視されていたことが明らかになった。哲学的研究に関しては進捗状況があまりよくないが、他方で実践的研究として、当初は3年目に計画していたArts-Based Researchの展覧会を実施すべく、今年度4月から動き始め、研究協力者とともに2018年8月から2019年2月にかけて準備の研究会を重ねた。その結果、3月23日から4月7日までの会期で実施することができた。実践的研究を計画以上に進めることができたことで、今後の哲学的な研究に関しても展望が得られた。このような理由からおおむね順調に進展していると判断した。
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| 今後の研究の推進方策 |
2018年度は哲学的研究が遅れ気味であったので、2019年度は新たに武蔵野大学の生井亮司に研究分担者になってもらい研究を進めていくことにする。生井は美術教育を専門とする彫刻家でもあるが、同時に「子どものための哲学」のワークショップを行うなど、美術教育を哲学的視点から考察している。また2019年度は、研究代表者の小松と研究分担者の笠原が、国際美術教育学会に参加してこれまでの研究成果の中間発表を行い、国外の研究者と議論する。さらに、研究分担者の佐藤はドイツおよびイタリアでの調査、金子は引き続き日本の美術教育における個別調査を行う。
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