| 研究課題/領域番号 |
18H00640
|
|---|
| 研究種目 |
基盤研究(B)
|
| 配分区分 | 補助金 |
|---|
| 応募区分 | 一般 |
|---|
| 審査区分 |
小区分01070:芸術実践論関連
|
|---|
| 研究機関 | 名古屋芸術大学 |
|---|
研究代表者 |
茂登山 清文 名古屋芸術大学, 芸術学部, 教授 (10200346)
|
|---|
| 研究分担者 |
定国 伸吾 静岡理工科大学, 情報学部, 准教授 (00454348)
遠藤 麻里 金城学院大学, 国際情報学部, 講師 (10813628)
遠藤 潤一 金城学院大学, 国際情報学部, 准教授 (60461274)
水内 智英 名古屋芸術大学, 芸術学部, 准教授 (70724839)
鈴木 宣也 情報科学芸術大学院大学, メディア表現研究科, 教授 (90336652)
|
|---|
| 研究期間 (年度) |
2018-04-01 – 2021-03-31
|
| キーワード | ヴィジュアルリテラシー |
|---|
| 研究成果の概要 |
ヴィジュアルリテラシー教育をひろく社会に普及するため，基礎調査をおこない，ツールを開発し，その基準を策定することを目的として研究を行った. 本研究グループがこれまで進めてきた大学におけるヴィジュアルリテラシー教育に関する成果を，企業，地域，児童教育の三分野へと拡大して展開し，研究を遂行した. それぞれの分野において, 調査および実践的検証を含む研究を展開し，その成果としてツールを整えた. 併せて，それらの結果を統合的に検討し，日本におけるヴィジュアルリテラシーの発展を基礎づけるための基準を策定した。研究成果は研究会が主催する国際シンポジウムをはじめ，論文や展示などを通じて広く社会へ公開した.
|
| 自由記述の分野 |
ヴィジュアルリテラシー
|
| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
今日，インターネットやSNSといった電子メディアを通して，多様かつ大量な視覚情報が絶え間なく私たちに送られてくる. その読解と活用は日常生活において一層重要性を増している. 本研究プロジェクトの成果は，この読解と活用に寄与するものである. これまで研究グループで進めてきた，大学におけるヴィジュアルリテラシー教育に関する成果を，企業，地域，児童教育の三分野へと応用し，具体的なツールを提供できたことは，社会的に意義深い.
|
