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日本の中学校・高等学校における英語教育では，文学が扱われるケースが減少しつつある。反面，文学を扱いたいという現場の声も聞かれる。また，文学を教えたくともその扱い方がわからないといった声も聞かれる。このような声に応えるために本研究では次の研究目的を設定した。
研究目的：英語文学作品のリトールド版とその原文とを組み合わせた教材及び学習法の開発
この研究目的に対する研究成果として，5つの文学作品を対象に学術論文を5本書き（１作品につき１本ずつ），関連文献の書評を1本書き，口頭発表を1件を行った。「文学を扱いたいが，扱い方がわからない」といった英語教育の現場の声に一定程度応えることができたと考えている。
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