研究成果の概要 |
本研究はスペイン語学習における異文化コミュニケーション能力の開発と文学との関係性を軸にしたものであるByram(2009)異文化コミュニケーション能力の開発理論においてある言語で対話をするには,まずその言語を話す人々の文化やコードを知る必要があると説明している。適切な対話を促すための文学教材が求められてきた。本研究には2つの目的がある。1つ目は、言語能力と異文化コミュニケーション能力の統合(Byram, 2009)を促す外国語教育および学習方法を検討すること。2つ目は、外国語としてのスペイン語教育において、言語能力と異文化コミュニケーション理解能力の学習とを統合する。
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