| 研究実績の概要 |
2019年度は以下の3方面の研究成果を発表した。
①青少年向けメンタリング・プログラムの研究の概括とレヴュー：渡辺かよ子「青少年向けメンタリング・プログラムの成果と評価」2019年9月『地域ケアリング』21‐10、62－65頁。
②メンタリングの基礎理論の検討：渡辺かよ子「Critical Mentoringに関する考察」（早稲田大学／9月14日）『日本社会教育学会第66回研究大会プログラム要旨集』45頁。 渡辺かよ子「メンタリングが及ぼすネガティブな効果に関する考察」（国立教育政策研究所社会教育実践研究センター／12月1日）『日本生涯教育学会第40回大会発表要旨集録』36頁。渡辺かよ子「批判的メンタリングに関する序論的考察」『愛知淑徳大学論集―教育学研究科篇―』10、67－77頁。渡辺かよ子「青少年向けメンタリング運動の生成とIHADプログラム」『愛知淑徳大学論集―文学部篇―』45、93-105頁。
③青少年向けメンタリング・プログラムのプログラム評価と政策的妥当性の検証：Watanabe, N. & Watanabe, K., Longitudinal Evaluation of Eclectic Youth Mentoring Program Implemented in Hiroshima, Japan, WERA (World Education Research Association) Focal Meeting in Tokyo, 10th Anniversary, August 6, 2019, Gakushuin University, Conference Program, p.41。渡辺かよ子・渡辺直登・今井裕紀「青少年メンター制度：15年の成果の概要」（広島市こども未来局こども・家庭支援課『メンターだより』181号別添資料3月31日、１－４頁。
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