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本研究は、多様な専門性を有した人材によって構成される教職員組織を効果的に活用し、学校の教育効果を向上させるためのマネジメントシステムを開発することを目的としている。
イギリスのティーチングアシスタント（TA）に着目した。TAに関する政策文献、資料及び、イギリスでのDISS及びMITA、学校等への訪問調査を通して、学校での効果的な多業種間連携を行うためには、①学校管理職及びTA等の人材育成システムを確立すること、②TAの職務内容の明確化及び運用のための運用システムを確立すること、③学校外での学校への支援システムを整備することを明らかにすることができた。
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