| 研究課題/領域番号 |
18K02475
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| 研究機関 | 秋田大学 |
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研究代表者 |
山名 裕子 秋田大学, 教育文化学部, 教授 (10399131)
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| 研究期間 (年度) |
2018-04-01 – 2022-03-31
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| キーワード | 学びの基盤 / 認知発達 / 遊びの中の学び / 発達理解 / 幼保小の連携 / 幼児教育・保育 |
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| 研究実績の概要 |
本研究は，乳幼児期の子どもの「資質・能力」に焦点を当て，子どもの「遊び」にみられる「学びの基盤」を明らかにすることである。それはいわゆる「早期教育」ではなく，子どもの主体的な活動としての「遊び」の中にみられる「学び」を丁寧に考察する。
今年度は十分な観察ができなかっため，今までのデータ整理を中心に行なった。数量概念の発達に焦点をあてて整理はしているが，ことばや概念，模倣等，様々な側面から検討している。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
3: やや遅れている
理由
十分に観察することができなかったが，附属幼稚園でのカンファレンスには参加させていただいた。また論文等での発信が十分にできなかった。
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| 今後の研究の推進方策 |
今までの観察データの整理をさらに進めるとともに，学びの連続性や非連続性について，認知の発達を軸に捉え直す。また乳幼児だけではなく小学生や，それ以降の年齢についても検討する。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
国際学会，ならびに国内学会等が中止になったため，旅費の支出がなくなったため。
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