雑草の不思議・なぜで探求力を育む理科・生物学の観察・実験教材の開発

2023 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 18K02633
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
• 研究機関: 秋田県立大学
• 研究代表者: 露崎 浩 秋田県立大学, 生物資源科学部, 教授 (20217384)
• 研究期間 (年度): 2018-04-01 – 2024-03-31
• キーワード: 雑草の不思議・なぜ / 探求力を育む / 理科・生物学教材 / 観察・実験教材

研究成果の概要

本研究の目的は、身近な植物である「雑草」を理科・生物学の優れた教材と捉え、「不思議・なぜ」という感動・疑問から始まる雑草の観察・実験教材を開発し、ホームページで公開することである。研究成果は次の２点である。①小学校、中学校および高等学校の理科・生物学教育における雑草を用いた学習の内容、およびそれらの関連・接続の実態を調査・把握し公開できたこと。②その調査結果に基づき、教材構成を、＜草遊び＞、＜植物の形や性質の観察・実験＞および＜植物の一生＞とし、各々の教材を開発し公開できたこと。本教材を用い、児童・生徒は一連の探求的活動を行い、見方・考えかたを働かせ、思考し考察する力を育むと期待される。

自由記述の分野

雑草学

研究成果の学術的意義や社会的意義

身近に存在し、手に入れたり観察しやすい「雑草」を優れた教材と捉えて作成された理科・生物学の観察・実験教材集は、これまでに存在せず、そのような教材集が開発されたことに、学術的意義がある。そのような本教材を用い、児童・生徒は感動・疑問から始まる一連の探求的活動を行い、見方・考えかたを働かせ、思考し考察する力を育むことに、社会的意義がある。