| 研究課題/領域番号 |
18K02687
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| 研究機関 | 同志社大学 |
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研究代表者 |
本多 千明 同志社大学, 免許資格課程センター, 准教授 (20454697)
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| 研究期間 (年度) |
2019-03-01 – 2024-03-31
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| キーワード | 子ども / 学校 / 地域社会 / シティズンシップ / 学校教育 / 公民館 / 行政 / 連携 |
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| 研究実績の概要 |
2022年度の研究実績としては、地域や学校の協働を高めるための事例について検討した。主に、学校運営協議会の実施状況の調査や、マイノリティと言われる人達が、如何に地域社会に馴染むことができるのかについて、公民館を中心として検討を行った。また、児童館や小学校の放課後事業の施策を検討し、働く保護者が安心して子どもを預けることができる仕組みについて、考察を行った。地域社会で、どのように子どもたちの学びを保証することが出来るのかについては、学校教育だけではなく、行政や地域社会といった、重層的なアプローチが必要である。今後の課題としては、開かれた学校に対して、地域社会との連携の在り方について、模索することが挙げられる。
また、2022年度からは、高等学校の新科目「公共」が設定された。新教科「公共」は、主権者として社会に参加するために必要な知識を学ぶだけではなく、適切な判断力や様々な社会的課題に対して適切に判断し、解決する力を身につけることを目的として新設された科目である。高等学校の授業で、どのように、自立した主体として生きるために必要な知識を身に付けさせ、如何に社会に参画し、他者と協働していくかを考察、追究させることが可能であるのかについて、授業案を作成し、検討した。
教育活動を通して、学校と地域社会が相互に連携し、協力し合いながら「持続可能な社会」を実践することが求められている。今後の課題としては、各地域における市民性教育に関する実践の類型化や、諸外国における実践事例の検討などが挙げられる。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
2022年度は、コロナ感染状況が落ち着き、資料収集及び調査研究を行うことが可能となった。しかし、海外への渡航については制限があったため、海外での調査研究を行うことは難しかった。資料収集を中心に、文献を中心とした調査については、概ね順調に進展した。
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| 今後の研究の推進方策 |
今度の研究の推進方策としては、「防災教育」をキーワードとして、シティズンシップ教育の研究を行いたい。市民として、よりよい社会を創るために、シティズンシップ教育を推進することは大切である。備え方を学ぶことで、災害発生時の対処の仕方を学び、実践に移すことができるように、日ごろからどのような備えをすると良いのかについて、多角的に考察したい。SDGsが広まる中、障害者や高齢者を含む、あらゆるひとを取り残さない、「インクルーシブ防災」をキーワードとして、災害時でも多様な人を想定した取り組みについて、検討したい。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
次年度使用額が生じた理由は、人件費や謝金、旅費の使用が、当初想定していた金額を執行することができなかったためである。使用計画としては、研究を遂行するために、人件費や謝金の執行、ならびに、学会参加や資料収集のための旅費の支出が挙げられる。
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