| 研究課題/領域番号 |
18K02768
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| 研究機関 | 川崎医療福祉大学 |
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研究代表者 |
八田 徳高 川崎医療福祉大学, リハビリテーション学部, 准教授 (70804615)
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| 研究分担者 |
平島 ユイ子 国際医療福祉大学, 福岡保健医療学部, 准教授 (10637812)
立入 哉 愛媛大学, 教育学部, 教授 (90294777)
川上 紀子 川崎医療福祉大学, リハビリテーション学部, 講師 (90389015)
戸田 淳氏 川崎医療福祉大学, 医療技術学部, 助教 (00804618)
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| 研究期間 (年度) |
2018-04-01 – 2021-03-31
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| キーワード | 聴覚情報処理障害 / APD / 聴覚情報処理機能訓練プログラム |
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| 研究実績の概要 |
今年度は，聴覚訓練プログラムにおける各訓練課題をもとに，聴覚情報処理能力を評価する聴覚情報処理機能検査（Auditory Processing-Test：以下AP-Test）における小児及び成人の標準データの調査を行った．また，聴覚訓練プログラムの修正を行うとともに，小児に対する聴覚訓練プログラムを継続し実施している段階である．
日常生活における聞き取りの困難な症状を呈する聴覚情報処理障害児者（APD児者）に対する評価方法については，欧米では既に標準化されており，支援方法に関する研究も進められている．１）室内の騒音や反響音の低減，補聴援助システムなどのデバイスを活用した環境調整，２）聴能訓練，３）ストラテジーの代償機能強化があげられる．我が国においてもAPD児への支援について報告されるようになってきた．しかし，欧米で積極的に行われている聴覚訓練課題を用いた支援に関する報告は少ない．
そこで本研究では，聴覚訓練プログラムの開発を行った．本プログラムは，タブレットを利用した訓練プログラムである． AP－Test（2006版），または，本訓練プログラムによるAP-Testにおいて，低成績であって課題を選択し，APD児の成績に応じて難易度を自動的に調整しながら訓練を進めていく適応型訓練プログラムとした．
タブレットを使用することで，専門機関のみで行われていた訓練を対象児在籍校や自宅等で実施でき．より効率的に訓練を行うことが可能であると考える．また，これまで行われてきた身の回りの音環境の調整や補聴援助機器の使用といった支援とともに今回開発した訓練プログラムを実施することで，より一層の効果が期待できる．
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
当初の計画通り，今年度はこれまでに開発した聴覚情報処理機能訓練プログラムを用いて，本プログラム上で使用するAP-Testにて実験に協力いただける小児及び成人被検者に検査を実施し，標準化データの収集を行った．また，これまでのAP-Test（PC版）との成績の比較を行った結果，今回のAP-TestについてもAPD評価に使用できる結果となった．
APD症例に対する各訓練課題の難易度及び標準データを得ることができた結果，日常生活での聞こえに問題を有する小児に対して訓練プログラムを継続して行い，今回開発した訓練プログラムの有効性を検討していくことが可能となった．以上の状況から，本研究改題はおおむね順調に進呈していると考える．
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| 今後の研究の推進方策 |
これまでに開発した聴覚情報処理機能訓練プログラムを用いて，本プログラムにおける音源及び検査法におけるAP-Testの標準化データ収集を継続して行う．そのために小児及び成人における症例数を増やすとともに，訓練プログラムを研究協力者に対して実施していく．
①実験に協力頂ける小児及び成人被験者を依頼し，聞き取りが正常である小児における各訓練課題における難易度ごとの標準データを収集する．これまで実施してきたAP-Testとの検査結果の比較を行い，両検査の有効性について検討する．
②APD症例及び日常生活での聞こえに問題を有する小児及び成人に対して訓練プログラムを継続して行い，今回開発した訓練プログラムの有効性を検討していく予定である．
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| 次年度使用額が生じた理由 |
聴覚訓練プログラム作成において，システムプログラム作成業者を改めて選定してきたが，プログラム作成料が予算を大きく上回ることとなった．そこで研究分担者である愛媛大学 立入哉教授より，愛媛大学理工学部学生の紹介を受けて，今年度のプログラム修正を行った．そのため当初予定していた金額より大きく削減することができた．しかし，現在，実験に協力していただける被験者を集めている最中であるので，今後被験者への謝金及び訓練プログラム，音声素材の修正を行うために資金を充てていくように予定している．
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