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ICTを活用した病気療養児への学習支援に関する学校の実態や教員の意識について調査した。その結果、通常教育に携わる教員の病気療養児に対するICT活用による学習支援への意識は醸成されつつある現状が示唆された。一方で、教員のICT活用のリテラシーを高めることや簡便なシステム構築が課題であることが示唆された。
これらの知見をもとに、ICTを活用した病児学習支援の実践研究を行った。その効果は良好で，児童生徒の復学にも寄与していたことが示唆された。課題として，ネットワーク環境の整備と映像や音声のスムーズな配信，教員のICT活用能力の向上が考えられた。
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