| 研究課題/領域番号 |
18K02865
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| 研究機関 | 自治医科大学 |
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研究代表者 |
淺田 義和 自治医科大学, 医学部, 講師 (10582588)
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| 研究分担者 |
山邉 昭則 自治医科大学, 医学部, 准教授 (70533933)
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| 研究期間 (年度) |
2018-04-01 – 2021-03-31
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| キーワード | IR / 医学教育 / LMS / Moodle / 分野別評価 |
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| 研究実績の概要 |
研究2年目の実績として、以下を実施した：(1)主にMoodle（LMS）から得られるデータに主眼を置いたIR項目・指標の検討（2）これまでに行われた医学教育分野別評価の受審結果の整理・発表
(1)に関して、本年度は主にMoodle、すなわちLMSを単体で扱う場合のデータ選択・IR項目の検討に焦点をあてた。この理由として、LMS単体においても学習履歴が比較的集約しやすくなってきている点、LRSは複数のLMSや学習者個々人での学習履歴などを集約することではじめて効果があり、LMS単体からデータを移行する場合はあまり効果が見いだせない点、などが背景として存在する。結果として、Moodle単体での学習履歴であれば、Moodle単体であってもLRS利用時と比較して遜色ないデータを取得・解析することが可能であった。また、LMSの機能として「学習分析」を行うためのものも増加してきており、IRと比較しつつこの機能の活用範囲や可能性を見出していく必要性も明らかとなってきた。
(2)においては、日本医学教育評価機構によって公開されている評価報告書を元に、受審結果の傾向と合わせ、特にICTを活用したデータの集積、教学IRに関連する内容などの評価コメントを集約整理するとともに学会発表を行った。医学教育に限らず、広くIRを扱う研究会においても発表を行った際、特に臨床実習や国家試験、モデルコアカリキュラムといった医療教育に特化した要素に付随するIR指標の必要性や他分野との比較に関しては興味関心が集まっていた。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
3: やや遅れている
理由
年末から年度末にかけ、新型コロナウイルスの影響にともない、教育環境の整備等に求められる時間・業務量が増加している。このため、年度末にかけて研究の進捗にやや遅れが生じている。
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| 今後の研究の推進方策 |
前述のように、新型コロナウイルスの影響にともない、教育に関連する種々の環境が変化してきている。例えば、メディア授業、遠隔教育の増加にともない、LMS等で得られるデータが増加しており、分析対象となるデータも増えてきている。このため、IRの評価指標の検討において、この項目も扱う必要が出てくると考えている。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
書籍代や学会への旅費に関し、当初の予定よりも安価に済ませることができたものが存在したため。
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