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本年度は「痛みのコントロールの発達」について，幼児１３名を対象とした調査を実施し、既に収集した中学校３年生48名，小学校４年生35名，小学校６年生28名のデータと合わせて分析することで発達的変化を検討した。半分の対象者には，痛みを示す人物が登場する物語を２種類，残り半分の対象者には痛み以外の症状を示す人物が登場する物語を２種類示した。各人物が示す痛みあるいはその他の症状に対する，７つの緩和法（服薬，塗薬，行動，他者，認知，おまじない、コントロール）の効果について評定（小学生以上は7件法，幼児は５件法）することを求めた。なお，各緩和法について，２物語中，少なくとも１物語で効果があるとの評定（７件法では５点以上，５件法では４点以上）をした対象者の人数を算出し分析に用いた。その結果、以下の諸点が示された。①コントロール項目（青服の着用）について，幼児を含めどの学年でも，ほとんどの者が痛みおよびその他の症状に対して効果がないと考ることが示された。②服薬および塗薬について，幼児を含めどの学年でも，ほとんどの者が痛みおよびその他の症状に対して効果があると考えることが示された。③３つの心理的緩和法（行動，他者，認知）およびおまじないについて，全体的な傾向としてその他の症状より痛みに対して，より効果的だと考える場合が多いことが示された。④③について，どの項目においても大学生でその傾向が最も強くみられた。⑤痛みに対するおまじないの緩和効果があると考える者の割合は幼児と大学生で他の年齢群より多く，小４〜中３では相違がほとんどなかった。⑥痛みに対する心理的緩和法（行動，他者，認知）の効果があると考える者の割合は，どの項目でも大学生も最も多く小４が最も少なかった。以上から，非科学的および心理的緩和法が痛みに対して効果的だと考える傾向は，特に大学生において強く見られることが示唆される。
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