2018 年度実施状況報告書

看護業務基準の基礎教育における活用

研究課題

研究課題/領域番号	18K10183
研究機関	千葉大学
研究代表者	手島恵千葉大学, 大学院看護学研究科, 教授 (50197779)
研究分担者	吉田千文聖路加国際大学, 大学院看護学研究科, 教授 (80258988)
研究期間 (年度)	2018-04-01 – 2021-03-31
キーワード	看護業務 / ヘルスケア倫理 / 看護倫理 / 看護管理 / 医療安全
研究実績の概要	少子高齢化の進展、医療技術の進歩、国民の意識の変化により医療はますます複雑化している。医療の現場で学んだり働いたりする看護学生や看護職の背景は、様々な社会経験を経たのちに看護を学び看護職に就く人も増えている。このような複雑な医療の現場で多様な背景をもつ人材が、安全で安心できる医療サービスを提供するためには、看護業務基準に代表される基盤となる価値観を共有することが、これまでにも増して重要となってきている。そこで、本研究では、まず、看護業務基準について、専門職の実践や基準についての国内外の専門家からの情報収集をとおして知識を体系化することを試みた。米国看護協会人権と倫理センター副センター長Martha Turnarのインタビューを通して米国の現状を知るとともに、業務基準と倫理綱領の関係について検討した。また、平成30年度10月より、国際看護師協会の倫理綱領改訂委員に選出され、その会議メンバーである英国、カナダ、台湾、レバノン、スウェーデンから選出された委員との会議をとおして、看護の基盤となる価値の共有について議論する場を得ることができた。今後は、日本の基礎教育における業務基準と倫理綱領がどのように活用されているか、されていないか、されていない場合には、どのような理由があるのかについて明らかになるよう、調査を実施し、活用推進に向けての方策を検討する。
現在までの達成度 (区分)	現在までの達成度 (区分) 2: おおむね順調に進展している理由平成30年度10月より、国際看護師協会の倫理綱領改訂委員に選出されたことが功を奏し、予定していなかった多数の国の専門家と、看護の基盤となる価値の共有や、その方法について議論する場を得ることができた。質問紙調査は、平成30年度に計画していたが、上記の理由により、平成31年度に実施するよう変更した。
今後の研究の推進方策	平成31年度は、日本の基礎教育における業務基準と倫理綱領がどのように活用されているか、されていないか、されていない場合には、どのような理由があるのかについて明らかになるよう、調査を実施し、活用推進に向けての方策を検討するとともに、結果にもとづいて、教育内容や方法について検討をすすめる。
次年度使用額が生じた理由	平成30年度に米国に情報収集に行く予定で海外出張旅費を計上していたが、国際看護師協会の倫理綱領改訂委員に就任したことで、情報収集の機会を得ることができたため、当初予定した旅費は使用しなかったので、次年度使用額が生じた。平成31年度にシンガポールで国際看護師協会の大会が開催され、カフェ形式の情報交換会が企画されているので、そこに参加するための旅費として使用する予定である。