| 研究課題/領域番号 |
18K13088
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| 研究機関 | 明星大学 |
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研究代表者 |
西丸 良一 明星大学, 人文学部, 助教 (70634476)
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| 研究期間 (年度) |
2018-04-01 – 2022-03-31
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| キーワード | 大学入試 / 授業の理解 / 授業の関心 / 追跡調査 |
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| 研究実績の概要 |
2018年度に全国の大学1・2年生を対象としたおこなったインターネット・パネル調査（第1波、N=673）で得られたデータを用い、大学に入学する際、利用した入試方法によって、授業への「関心」・「理解」に差があるのかを検討した。データ分析をした結果、推薦入試を利用して大学に進学した学生は、一般入試を利用して大学に進学した学生よりも大学の授業に高い「関心」をもっている。だが一方で、推薦入試で入学した学生は、一般入試で入学した学生にくらべ、授業内容を「理解」できていない傾向にあることもわかった。GPAの確定していない初年次（1年生と2年生）を検討の対象としているため、大学における学業成績や、その後の動向を捉える分析はできていない。しかし、その後、大学での学業がうまくいかなくなる可能性は、授業内容を「理解」できていない推薦入試やAO入試で入学した学生であることが推測される。また、こうした推測は私立下位の大学で生じやすいおそれも、分析結果のようすから十分考えられる。
こうした分析結果などを踏まえ、2020年度はパネルデータを作成する追跡調査（第2波）を実施した。しかし、COVID-19により、多くの大学生は通常の学生生活を過ごしていないためか、追跡調査の回収サンプルは小さく（N=173）、分析可能なパネルデータを作成することができなかった。そこで、最終年度である2021年度も、多様化した大学入試に焦点を置いたあらたな調査を設計・実施することを考えている。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
3: やや遅れている
理由
当初、予定していた追跡調査がCOVID-19により、低い回収率となってしまい、分析可能なパネルデータを作成することができなかった。
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| 今後の研究の推進方策 |
最終年度である2021年度も、多様化した大学入試に焦点を置いたあらたな調査を設計・実施することを考えている。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
COVID-19により、追跡調査（第2波）で想定していたサンプル回収数を大きく下回ったため。また学会参加のための出張がなくなったため。
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