2020 年度研究成果報告書

学校外の不登校生の居場所に関する知識が学校教員の不登校指導に与える影響

研究課題

PDF

研究課題/領域番号	18K13098
研究種目	若手研究
配分区分	基金
審査区分	小区分09020:教育社会学関連
研究機関	愛知文教大学
研究代表者	竹中烈愛知文教大学, 人文学部, 准教授 (90762229)
研究期間 (年度)	2018-04-01 – 2021-03-31
キーワード	学校外の不登校生の居場所 / 官民協働 / 不登校支援
研究成果の概要	本研究で得られた成果は、学校外の不登校生の居場所への理解や認知と関連付けて学校教員の不登校指導の意識や実態を明らかにしたこと、官民協働で運営される学校外の不登校生の居場所に焦点をあて、良好な協働が学校教員の不登校指導への影響や変容について検証を行ったことである。各種調査により、多くの学校教員の学校外の不登校生の居場所における活動内容への理解は乏しく、特定の教員に負担がかかりやすい支援構造に疲弊している現状がある一方で官民協働への漠然とした期待が強くあることを示した。事例調査においては学校外の不登校生の居場所への理解が進むにつれて、より開放的な支援体制へと変容していく過程が示された。
自由記述の分野	教育社会学
研究成果の学術的意義や社会的意義	学校と学校外の不登校生との関係をどう捉えていくかという問いは不登校研究だけでなく、教育の公共性のメカニズムを論じていく上でも重要な視点である。学校と学校外の不登校生の居場所との官民協働の機運がより高まりつつあるなかで、官民協働がも学校外の不登校生の居場所に関する学び（認知や理解）が学校教員に与える影響について考察し、学校と学校外の不登校生の居場所が相互補完的に機能しあえるかという視点の重要性を確認した。よりよい個に応じた包括的な不登校支援を見通していく中で、これからの不登校支援研究に拡がりを見いだすことが出来たと考える。