| 研究実績の概要 |
本研究の目的は，本研究の目的は，初等社会科教育において，グローバル化社会に対応した見方・考え方の育成を目指す単元及び授業モデル開発を行い，その有効性を実験授業の実践とその分析によって明らかにしようとするものである。
第１の取り組みは，グローバル化に関する概念整理である。研究の初年度であり，まずグローバリゼーション等の類似概念の整理を行うことから始めた。
第２の取り組みは，資料収集や文献研究を重点的に行った。具体的には，グローバル化やグローバリゼーションをテーマとして扱った授業実践やテキスト（教科書）について分析し，特質と課題を明らかにするとともに，社会学や地理学の空間論に関する研究成果を整理したことである。テキスト分析に関しては，地理教育先進国として定評があるイングランドの初等・中等地理教育の単元を分析し，内容的妥当性を検討した。
第３の取り組みは，第２の取り組みをもとに，初等社会科教育において，グローバル化社会に対応した見方・考え方の育成するための授業設計の視点を措定したことである。
本年度は,上記の内容を研究成果として,日本社会科教育学会編『社会科教育研究』第134号に投稿し,掲載された。次年度は，措定した授業設計の視点に基づき，具体的な単元プラン及び授業モデルを開発するとともに，その有効性について研究協力者の協力を得ながら検証することである。
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