これまで模擬患者(simulated patients: SP)やシミュレータを用いたシミュレーション教育において、視診可能な病態や皮膚の異常所見等はSPが口頭で述べるか、写真で提示するなどで代用されていた。そこで本研究では臨床実習後OSCE(PostCC OSCE)での臨床能力評価や診察手技指導のサポートツールとして活用できるmoulage(特殊メイクの意、以下、ムラージュ)の開発に取り組んだ。本研究により実体験による学修な困難な医療場面のシミュレーション教育プログラムでムラージュを活用することが可能となった。
|