2019 年度研究成果報告書

自閉スペクトラム症児における対話活動中の脳内ダイナミズム：母親と他者との比較研究

研究課題

PDF

研究課題/領域番号	18K15510
研究種目	若手研究
配分区分	基金
審査区分	小区分52030:精神神経科学関連
研究機関	金沢大学
研究代表者	長谷川千秋金沢大学, 子どものこころの発達研究センター, 協力研究員 (40644034)
研究期間 (年度)	2018-04-01 – 2020-03-31
キーワード	自閉スペクトラム症 / 脳磁図 / 母子インタラクション / 読み聞かせ / 脳内ネットワーク
研究成果の概要	絵本読み聞かせ課題中のTD幼児のMEGデータを絵本の読み手が幼児自身の母親条件と他人条件の2条件で比較検討を行った。脳内ネットワークの評価として、グラフ理論を用いた脳部位間の結合性解析を行った。今回の解析では、脳領域を68部位に分け、Node Degreeを脳結合性の指標とした。結果から母親の読み聞かせ条件では、他人の読み聞かせ条件に比べてアルファ及びベータ帯域の脳内ネットワーク結合指数が全脳レベルで上昇していることがわかった。今後の展望では追加のデータ収集を行い、ASD幼児とTD幼児の脳ネットワーク比較を行いたい。
自由記述の分野	発達心理学
研究成果の学術的意義や社会的意義	これまで、読み聞かせ中の幼児の脳機能研究はNIRS（近赤外線スペクトロスコピー）やfMRI（機能的脳磁気共鳴画像）を用いて行われているが、MEGを使用した研究はあまりない。なおかつ本研究はMEGデータ解析にグラフ理論によるネットワーク解析を応用した点に新規性と発展性がある。