| 研究課題/領域番号 |
18K18637
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| 研究機関 | 信州大学 |
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研究代表者 |
岩永 恭雄 信州大学, 教育学部, 名誉教授 (80015825)
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| 研究分担者 |
宮崎 樹夫 信州大学, 学術研究院教育学系, 教授 (10261760)
村松 浩幸 信州大学, 学術研究院教育学系, 教授 (80378281)
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| 研究期間 (年度) |
2018-06-29 – 2021-03-31
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| キーワード | 学習ゲーム / 子ども用【編集ー共有】システム / 主体的・対話的で深い学び |
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| 研究実績の概要 |
本研究の目的は，ネットワーク環境で主体的・対話的で深い学びを実現するために，学習ゲームと，子どもによるゲームの【編集ー共有】システムを開発することである。ネットワークの活用により一般の家庭のみならず，NPO等による「不登校児の居場所」でも学習の機会を保証することができるようになり，教科の特質に基づく学習ゲームによって，「深い学び」を実現し，学習ゲームの編集と共有によって「主体的・対話的な学び」を実現する。
本研究の目的「ネットワーク環境で主体的・対話的で深い学びを実現するために，学習ゲームと，子どもによるゲームの【編集ー共有】システムを開発する」ことを達成するために，次の二つの下位目的の達成に取り組む。
下位目的１：開発済みのコンテンツをもとに，学習ゲームを開発する。
下位目的２：子ども用ゲームの【編集－共有】システムを開発する。
2019年度は，下位目的１「開発済みのコンテンツをもとに，学習ゲームを開発する」に関して，ゲーミフィケーションの視点に加え，学習指導要領における「主体的・対話的で深い学び」の視点から学習ゲームの設計を見直し，その設計に基づいて学習ゲームを試作した。試作版では，インターフェースの改善，コンテンツ解決に必要な知識の提供，誤答に対する認知的なフィードバックの改善が実現されている。また，2020年度の下位目的２の達成に向けて，子ども用ゲームの【編集－共有】システムの開発に伴う課題を整理した。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
本研究の目的「ネットワーク環境で主体的・対話的で深い学びを実現するために，学習ゲームと，子どもによるゲームの【編集ー共有】システムを開発する」ことを達成するために，次の二つの下位目的の達成に取り組む。
下位目的１：開発済みのコンテンツをもとに，学習ゲームを開発する。
下位目的２：子ども用ゲームの【編集－共有】システムを開発する。
下位目的１に関して，2018-2019年度の研究実施計画のうち，2019年度に予定していた計画が概ね達成することができたため。
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| 今後の研究の推進方策 |
本研究の目的「ネットワーク環境で主体的・対話的で深い学びを実現するために，学習ゲームと，子どもによるゲームの【編集ー共有】システムを開発する」ことを達成するために，次の二つの下位目的の達成に取り組む。
下位目的１：開発済みのコンテンツをもとに，学習ゲームを開発する。
下位目的２：子ども用ゲームの【編集－共有】システムを開発する。
2020年度には，下位目的２に関して，子ども自身が学習ゲームを編集するシステムを試作する。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
コンテンツ制作費が予定より多少安価であったため。翌年度分として請求した助成金と合わて，コンテンツ制作費に使用する計画である。
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