科学リテラシーの涵養に資する科学系博物館の教育事業の開発・体系化と理論構築

2010 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 19200052
• 研究機関: 国立科学博物館
• 研究代表者: 小川 義和 独立行政法人国立科学博物館, 事業推進部学習企画・調整課, 課長 (60233433)
• 研究分担者: 亀井 修 独立行政法人国立科学博物館, 事業推進部・連携協力課, 課長 (40415609) ; 岩崎 誠司 独立行政法人国立科学博物館, 事業推進部・学習企画・調整課・学習企画・調整担当, 係長 (90259995) ; 有田 寛之 独立行政法人国立科学博物館, 事業推進部・学習企画・調整課・学習企画・調整担当, 専門職員 (70342938) ; 田邊 玲奈 独立行政法人国立科学博物館, 事業推進部広報・サービス課・常設展示・展示案内担当, 係員 (80392538) ; 原田 光一郎 独立行政法人国立科学博物館, 事業推進部・連携協力課・連携協力担当, 係員 (10450628)
• キーワード: 科学リテラシー / 科学系博物館 / プログラム開発 / 体系化

研究概要

中高年・団塊の世代を対象とした科学リテラシー涵養のための学習プログラム(以下、プログラムと表記)開発を行った。さらに、これまでの知見を元に、プログラムの共通性と多様性を抽出し、プログラムおよびプログラム体系を構築、再評価した。また、研究最終年度として、国際的なシンポジウムを開催し、研究成果を公開するとともに、報告書および広報パンフレットを制作した。主要な成果を以下に示す。
1.「生命・人間と社会」「宇宙・地球・環境と社会」「物質と社会」「技術と社会」の四つの分野で、中高年・団塊の世代対象のプログラムを開発・実践し、評価を行った。「宇宙・地球・環境と社会」分野の開発プログラムでは、地域の産業・文化・社会のインフラと大地の成り立ちのかかわりという軸から、これまで参加者が持っていた地学的な知識や経験を、改めて「暮らし」や「地域」という切り口で再認識する機会を提供することができた。活発な知識の伝達や共有が参加者間で行われ、コミュニケーション能力の向上にも寄与できる可能性が示唆された。
2.プログラム体系の基本の枠組み(4分野×4世代)を開発プログラムで全てカバーした。分野ごとに提案してきた体系化の軸については、「空間や時間の広がり」や「概念の深まり」等、成人になるまでに大きく広がった後、中高年・団塊の世代で再び収束していくというような共通性も見られた。
3.国内外における学会発表およびシンポジウム開催を通して、以下の成果を得た。
(1)博物館や科学にあまり関心のない層へのアプローチを考える時、情報の発信の在り方だけではなく、情報の受け手への視点が非常に重要であることが示唆された。利用者の多様性を理解するための取り組みや研究の必要性が明らかになった。
(2)世代間をつなぐ学習プログラムを開発することにより、個人の科学リテラシー向上から社会総体としての科学リテラシー向上へと発展する可能性が示唆された。

研究成果

• [雑誌論文] 「教員のための博物館の日」の取り組み (2011)
  • 著者名/発表者名: 小川義和
  • 雑誌名: 博物館研究 巻: 45(11) ページ: 6-8
  • 査読あり
• [雑誌論文] 社会とつながる科学教育・地域の資源を活用した地学教育から考える (2011)
  • 著者名/発表者名: 小川義和
  • 雑誌名: 第四紀研究 巻: 印刷中
  • 査読あり
• [雑誌論文] 国際的動向をふまえたカリキュラム (2011)
  • 著者名/発表者名: 小倉康
  • 雑誌名: 科学 巻: 80巻5号 ページ: 523-526
• [雑誌論文] 生涯学習振興行政の役割 (2011)
  • 著者名/発表者名: 山本恒夫
  • 雑誌名: 新訂生涯学習概論ハンドブック ページ: 28-31
• [雑誌論文] 教員養成課程学生の自然観察的な自然事象への気づきに影響を及ぼす要因の検討 (2010)
  • 著者名/発表者名: 五島政一、小林辰至
  • 雑誌名: 理科教育学研究 巻: 第51巻第2号 ページ: 21-27
  • 査読あり
• [雑誌論文] 博物館が伝えるべきもの (2010)
  • 著者名/発表者名: 平田大二
  • 雑誌名: 科学 巻: 80(3) ページ: 225-227
• [雑誌論文] ワールド・カフェによる科学コミュニケーションの試み「つどう・かたる・つなぐ-科学と社会の新しい関係づくり-」 (2010)
  • 著者名/発表者名: 三島美佐子、佐々木圭子、加留部貴行、渡辺政隆
  • 雑誌名: 九州大学総合研究所報告 巻: 8 ページ: 75-82
• [雑誌論文] 科学リテラシーとカリキュラム開発"教科をつなぐ理科" (2010)
  • 著者名/発表者名: 高安礼士
  • 雑誌名: 初等理科教育 ページ: 14-17
• [学会発表] 文化としての科学リテラシー社会連携と人材育成の視点から (2010)
  • 著者名/発表者名: 亀井修
  • 学会等名: 地域における科学コミュニケーション、21世紀科学教育の創造2010・科学コミュニケーションのグランドデザイン
  • 発表場所: 東京大学農学部一条ホール/アネックス
  • 年月日: 2010-12-18
• [学会発表] Development of an Educational Program Framework for Science Museum to Foster Public Science Literacy (2010)
  • 著者名/発表者名: Ogawa Yoshikazu, Watanabe Chiaki, Arita Hiroyuki, Takahashi Midori
  • 学会等名: The 11^<th> Conference of Public Communication of Science and Technology
  • 発表場所: NASC Complex, New Delhi, India
  • 年月日: 2010-12-08
• [学会発表] New wine must be put into new wineskins : The New Key Word Science Communication has changed PUST Policy in Japan (2010)
  • 著者名/発表者名: Watanabe Masataka
  • 学会等名: The 11^<th> Conference of Public Communication of Science and Technology
  • 発表場所: NASC Complex, New Delhi, India
  • 年月日: 2010-12-07
• [学会発表] 博物館と大学の連携による小学校教員養成支援プログラム-大学生の理科指導能力向上を通じた科学リテラシーの涵養- (2010)
  • 著者名/発表者名: 亀井修、永山俊介、渡辺千秋、高橋みどり
  • 学会等名: 国際シンポジウム:社会とつながる科学教育-博物館における科学リテラシー涵養活動の体系と人材育成
  • 発表場所: 国立科学博物館
  • 年月日: 2010-11-23
• [学会発表] サイエンス、社会、そして人 (2010)
  • 著者名/発表者名: 小川義和
  • 学会等名: サイエンスアゴラ閉幕セッション
  • 発表場所: 東京国際交流館
  • 年月日: 2010-11-21
• [学会発表] Development of a Framework to Foster Science Literacy in the Science Museum Setting (2010)
  • 著者名/発表者名: Ogawa Yoshikazu, Arita Hiroyuki, Watanabe Chiaki, Nagayama Shunsuke
  • 学会等名: Association of Science-Technology Centers Annual Conference
  • 発表場所: Bishop Museum, Honolulu, Hawaii, USA
  • 年月日: 2010-10-02
• [学会発表] 博物館と大学の連携による人材育成プログラム実施システム-非理系学生の理科指導能力向上を通じた科学リテラシーの涵養- (2010)
  • 著者名/発表者名: 亀井修、永山俊介、渡辺千秋、高橋みどり
  • 学会等名: 日本科学教育学会第34回年会
  • 発表場所: 広島大学
  • 年月日: 2010-09-12
• [学会発表] 「科学技術の智」と博物館への期待 (2010)
  • 著者名/発表者名: 北原和夫
  • 学会等名: 日本科学教育学会第34回年会
  • 発表場所: 広島大学
  • 年月日: 2010-09-12
• [学会発表] 科学系博物館における科学リテラシーの実装と課題 (2010)
  • 著者名/発表者名: 小川義和
  • 学会等名: 日本科学教育学会第34回年会
  • 発表場所: 広島太学
  • 年月日: 2010-09-12
• [学会発表] 科学系博物館における科学リテラシー涵養を目的とした学習プログラムの評価手法 (2010)
  • 著者名/発表者名: 高橋みどり、渡邊千秋
  • 学会等名: 日本科学教育学会第34回年会
  • 発表場所: 広島大学
  • 年月日: 2010-09-12
• [学会発表] 科学系博物館における科学リテラシー涵養活動を目指した学習プログラム事例(2)「あれもこれもカガクヘンカ-化学でつながる身近な生活-」 (2010)
  • 著者名/発表者名: 田代英俊、田邊玲奈、若林文高、岩崎誠司、永山俊介、小川義和、高橋みどり、野田学
  • 学会等名: 日本科学教育学会第34回年会
  • 発表場所: 広島大学
  • 年月日: 2010-09-12
• [学会発表] 科学リテラシー涵養活動のあり方 (2010)
  • 著者名/発表者名: 渡辺政隆
  • 学会等名: 日本科学教育学会第34回年会
  • 発表場所: 広島大学
  • 年月日: 2010-09-12
• [学会発表] 科学系博物館における科学リテラシー涵養活動を目指した学習プログラム事例(1)「大きな水の話」 (2010)
  • 著者名/発表者名: 亀井修、永山俊介、高橋みどり、齊藤昭則
  • 学会等名: 日本科学教育学会第34回年会
  • 発表場所: 広島大学
  • 年月日: 2010-09-11
• [学会発表] 外部の教育資源を効果的に活用する科学リテラシー向上プログラムの開発-「小学校教員を目指す文系学生のための理科講座」の実践を通して- (2010)
  • 著者名/発表者名: 永山俊介、亀井修、高橋みどり、下出朋美、水野麻衣子、太田真由加
  • 学会等名: 日本理科教育学会第60回全国大会
  • 発表場所: 山梨大学
  • 年月日: 2010-08-08
• [学会発表] How to nurturing science literacy and promoting science communication (2010)
  • 著者名/発表者名: Watanabe Masataka
  • 学会等名: The 1st Asia Science Educator Academy
  • 発表場所: National Science Museum ofKorea, Seoul, Republic of Korea
  • 年月日: 2010-08-04
• [学会発表] 理科における技術的問題解決能力の育成 (2010)
  • 著者名/発表者名: 小倉康
  • 学会等名: レゴ エデュケーション カンファレンス2010
  • 発表場所: 日本科学未来館
  • 年月日: 2010-06-20
• [学会発表] 社会とつながる科学教育 (2010)
  • 著者名/発表者名: 小川義和
  • 学会等名: 日本第四紀学会シンポジウム「学校教育で地学は生き残れるか:学会と教育現場との連携に向けて」
  • 発表場所: 早稲田大学
  • 年月日: 2010-06-19
• [学会発表] 科学リテラシー涵養の資する教育事業の体系化の枠組みと学習プログラムの開発-中高生・アフタースクールプログラムを事例に- (2010)
  • 著者名/発表者名: 小川義和・原田光一郎
  • 学会等名: 全日本博物館学会第36回研究大会
  • 発表場所: 明治大学
  • 年月日: 2010-06-13
• [図書] 博物館でまなぶ (2010)
  • 著者名/発表者名: ジョージハイン著, 鷹野光行監訳, 小川義和, 他7名共訳
  • 総ページ数: 287
  • 出版者: 同成社
• [図書] 産業技術誌科学・工学の歴史とリテラシー (2010)
  • 著者名/発表者名: 岡田厚正、高安礼士、亀井修、前島正裕、西川稔(共著)
  • 総ページ数: 170
  • 出版者: 裳華房
• [図書] 展示論 (2010)
  • 著者名/発表者名: 日本展示学会編、小川義和、高田浩二、高安礼士、有田寛之、他共著
  • 総ページ数: 225
  • 出版者: 雄山閣
• [備考] 国立科学博物館 学習プログラム研究開発
  • URL: http://www.kahaku.go.jp/learning/researcher/index.html