研究課題
基盤研究(B)
本研究は、初等・中等学校における算数・数学、理科の「カリキュラム開発と評価」に関する実証的・比較研究である。研究では、(1)「理科に関する意識調査」(小・中学および高校生対象)を基に現状分析を精査し、(2)PISAに関する欧米での議論を念頭に置き、東アジア地域における数学・科学教育カリキュラムの開発と評価に関して授業実践検討を進め、(3)ヨーロッパ地域並びに東アジア地域の学校教育カリキュラムとその実際を事例的に検討した。
すべて 2009 2008 2007 2006 2005
すべて 雑誌論文 (28件) (うち査読あり 1件) 学会発表 (6件) 図書 (10件)
東京学芸大学環境教育実践施設研究報告 第18号
ページ: 39-63
東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター研究年報 N0.8
ページ: 54-63
東京学芸大学教育学研究科紀要 第60号
ページ: 523-545
教育格差発生・解消の調査研究報告書(耳塚寛明監修, ベネッセコーポレーション)
ページ: 101-108
教師教育研究(福井大学教職開発専攻) Vol.2
ページ: 301-306
教育実践学研究 Vol.14
ページ: 64-71
山梨大学教育人間科学部紀要 Vol.10
ページ: 29-38
ページ: 39-47
理科の教育 Vol.58、No.679
ページ: 56-59
理科の教育 Vol.58、No.684
ページ: 50-53
理科の教育 Vol.58、No.686
ページ: 5-9
理科の教育 Vol.58、No.679,Vol.58、No.684
ページ: 56-59、50-53
東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター研究年報 No.7
ページ: 47-56
北海道大学大学院教育学研究院紀要 第106号
ページ: 21-36
鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要 18巻
ページ: 151-161
日本理科教育学会第58回全国大会発表論文集 第6号
理科の教育 Vol.57、No.666
ページ: 42-45
理科教室
ページ: 102-103
教職研修
「総合制国際中等学校」の構想
ページ: 129-139
教科教育学研究 第25号
物理教育、物理教育 Vol.55(3),Vol.55(4)
ページ: 346, 244-247
第1回小学校英語に関する基本調査(教員調査)報告書(ベネッセ教育研究開発センター)
ページ: 6-11
小学校カリキュラムにおける総合的な学習の位置と役割に関する実証的研究(東京学芸大学四附属小学校の総合的学習の独自性と普遍性の検討)(東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター)
ページ: 69-74
教師教育改革のゆくえ
ページ: 49-68
外国中小学教育, 上海市報刊発行処 第10期
ページ: 30-33, 44
環境教育研究(北海道教育大学環境教育情報センター) 第8巻第2号
ページ: 93-100
