| 研究課題/領域番号 |
19300263
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| 研究機関 | 九州工業大学 |
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研究代表者 |
高橋 公也 九州工業大学, 情報工学部, 准教授 (70188001)
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| 研究分担者 |
永山 勝也 九州工業大学, 情報工学部, 准教授 (70363398)
小田部 荘司 九州工業大学, 情報工学部, 准教授 (30231236)
西野 和典 九州工業大学, 情報工学部, 准教授 (70330157)
大西 椒雅 九州工業大学, 情報科学センター, 講師 (50213806)
山口 真之介 九州工業大学, 情報工学部, 助手 (00380733)
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| キーワード | 自然科学教育 / e-ラーニング / 物理リメディアル教育 |
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| 研究概要 |
本プロジェクトの目的は、物理リメディアル教材のe-ラーニング化とそれを用いた教育の実践である。
平成19年度は、高校物理の復習および入学前教育(推薦入試合格者合宿研修)に主眼をおき、以下の項目を実施した。
1)「初等物理補習」の授業(高校物理の復習:高校物理未履修者対象)を開講し、そのe-ラーニン化を行い、e-ラーニング推進室のサーバ上に公開した。
2)公開した教材を電子情報工学科および機械情報工学科の1年の基礎物理学の授業で活用した。
3)公開した教材の評価を行った。具体的には、評価シートをサーバ上に構築し、2段階に分けて学生による評価を実施した。まず、基礎物理学で教材を使用した学生による評価をおこなった。これを元に、評価シートの内容を検討し、選抜した学生15名による詳細な評価を実施した。評価内容の簡単な解析を行った。より詳細な解析は現在行っている。
4)次年度に行われる高校物理未履修者を対象とした、「初等物理補習」の授業の内容検討を行った。
5)推薦入試合格者合宿研修に高校物理未履修者のコースの内容を検討し、ビデオ撮影を行った。
6)物理実験の補助教材としての活用法を検討し、試行的なビデオ撮影を行い、今後のe-ラーニングサーバへの取り込みについて検討した。
本プロジェクトが提供する高校物理の一貫した再教育教材は、通常の物理のe-ラーニング教材に比べ極めて大規模なものである。これまでの成果を、物理学会、応用物理学会、情報教育関連の研究会などで紹介したところ反響は大きく、公開の問い合わせも多く聞かれた。
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