| 研究課題/領域番号 |
19330195
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| 研究機関 | 福島大学 |
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研究代表者 |
臼井 嘉一 福島大学, 人間発達文化学類, 教授 (50151866)
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| 研究分担者 |
田中 武雄 宮城教育大学, 教育学部, 教授 (30091531)
木全 清博 滋賀大学, 教育学部, 教授 (40142765)
斉藤 利彦 学習院大学, 文学部, 教授 (20178495)
和井田 清司 国士舘大学, 文学部, 教授 (50345542)
梅野 正信 鹿児島大学, 教育学部, 教授 (50203584)
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| キーワード | 地域教育実践 / 実践の理論化 / ライフヒストリー / 社会科サークル / 教師の力量形成 |
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| 研究概要 |
本研究は、戦後における実践者(教師)たちの教育的営為を追跡し記録することを中心課題としつつ、このような課題をベースとして、戦後教育史における実践と理論のダイナミックな関連と相互浸透の過程にまで研究の幅ないし視野を広げることによって、戦後教育実践史における実践と、戦後教育学や教育理論との関わりについて検討をすすめて、戦後教育史における実践と理論とのダイナミックな関連と相互浸透の過程を分析し検討することをその研究目的として設定している。
第1年度においては、戦後教育実践史研究の課題と方法を探るため、1950年代の雑誌「教育史研究」の検討や、同時期の「教育科学論争」の成果と課題を探りつつ今日的課題と方法を一定程度明かにした。また併せて戦後教育実践史における個別課題として京都府奥丹後地域の戦後郷土教育運動と教育実践の発掘と整理、日本生活教育連盟における1960年代前半の「社会科三プラン」(上越プラン、香川プラン、東京プラン)に関する資料収集と聴き取り調査、及び山形地域の生活綴り方運動と教育実践に関する資料収集等を一定程度進めることができた。具体的な成果としては日本教育学会において戦後教育実践史研究の課題と方法に関する報告とともに、京都府奥丹後地域の戦後教育運動と教育実践に関する教育雑誌である「郷土と教育」「生活と教育」「地いきと子ども」の内容目録と、運動・実践における中心的教師である渋谷忠男の年譜と、それに関する全体的特徴について報告した。
併せて『渋谷忠雄教育実践資料集(第1集)』という冊子も刊行した。
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