研究課題
基盤研究(C)
報告者は, これまでに学習者の理解状態に応じて適応的に振舞う知的な学習支援環境(知的CAI)の実現を目指した研究に従事してきており, 近年では,「問題作りからの学習」を対象とした研究に取り組んでいる.本研究で行った,「問題変更による作問を対象とした学習支援システム」に関する研究は, それまでに研究してきた問題作りからの学習の支援を, すでにある問題を変更するという形での作問にまでの拡張を試みた.結果として, システムの実装とその試験的運用およびその結果に基づく評価を行うことができた.
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