研究課題
基盤研究(C)
視覚障がい者が数学や理科の科目を受講する場合,触図などの触覚教材の利用は学習能率向上のために重要である.しかしながら,ほとんどの盲学校において,触覚教材作成に関わる校内組織が設置されていない,触覚教材は教科担任が作成するなど,触覚教材作成に関する校内環境は十分でないのが現状である.そこで,本研究課題では,数学などの教科書で使われるグラフをコンピュータで自動認識し,点字プリンタで触図化するための支援システム開発を目的とし,そのシステムを試作した.
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International Journal ofIntelligent Computing in Medical Sciencesand Image Processing Vol.3
ページ: pp.1-14