| 研究課題/領域番号 |
19520529
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
外国語教育
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| 研究機関 | 関西大学 |
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研究代表者 |
望月 通子 関西大学, 外国語学部, 教授 (20219976)
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| 研究分担者 |
佐久 正秀 大阪信愛女学院女短期大学, 初等教育学科, 准教授 (30390131)
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| 連携研究者 |
阪上 辰也 名古屋大学, 国際開発研究科, 特任助教 (60512621)
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| 研究協力者 |
船城 道雄 静岡大学, 教育学部, 名誉教授
大野 千鶴 静岡大学, 非常勤講師
萩野 里香 神戸創造学園, 非常勤講師
古田 朋子 関西大学, 大学院・外国語教育学研究科博士課程前期課程
芦 媛媛 中国・仲〓農業工程学院, 日本語専業, 助教
鍾 華 中国・東北大学, 外国語学院日語系, 専任講師
橋本 修妃 関西大学, 大学院・外国語教育学研究科博士課程前期課程
南方 里依子 和歌山YMCA国際福祉専門学校, 講師
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| 研究期間 (年度) |
2007 – 2009
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| キーワード | 日本語学習者コーパス / 日本語母語話者コーパス / 学習者言語 / 「なる」 / 接尾辞「的」 / KCOLJ_NNS / KCOLJ_NS |
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| 研究概要 |
日本の大学で学ぶ外国人留学生が書いた800字の課題作文309点を収集、加工し、日本語学習者コーパスKCOLJ_NNSとして構築した。これと同じテーマで日本語母語話者が書いた課題作文157点を収集し、これを加工したものがKCOLJ_NSである。これらのコーパスを用いて日本語学習者言語における「なる」や「的」などの分析を行うとともに、学習者の使用傾向や誤用を考慮に入れたアカデミック・ジャパニーズ教材の開発を行った。
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