2008 年度研究成果報告書

臨床心理士養成のためのイニシャルケースのあり方に関する研究

研究課題

研究課題/領域番号	19530639
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	補助金
応募区分	一般
研究分野	臨床心理学
研究機関	広島国際大学
研究代表者	飽田典子広島国際大学, 総合人間科学研究科, 教授 (90268053)
研究分担者	中嶋みどり広島国際大学, 心理科学部, 助教 (10412339)
研究期間 (年度)	2007 – 2008
キーワード	セラピスト論 / イニシャルケース
研究概要	臨床心理士の養成システムが、(財)日本臨床心理士資格認定協会の指導のもとに制度化されたものの、内容面については大学院間の格差が大きい。そこでイニシャルケースを担当するまでの事前教育で多くの大学が採用しているロールプレイに着目して、その体験のさせ方について検討した。役割の決め方や振り返りの視点など、ロールプレイが意味ある事前教育となるためのたたき台を目指して、例をあげて具体的に検討した。