プロジェクト・ベース学習がキャリア教育に及ぼす効果の分析に関する研究

2008 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 19530683
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育学
• 研究機関: 千葉大学
• 研究代表者: 上杉 賢士 千葉大学, 大学院教育学研究科, 教授 (50323382)
• 研究期間 (年度): 2007 – 2008
• キーワード: キャリア教育 / プロジェクト・ベース学習 / 日常的な学び / 関係性と自律性 / 持続可能性

研究概要

米国ミネソタ州で開発されたProject-Based Learning(以下、PBL)は、「有能な社会人の育成」を目標に掲げている点で、わが国のキャリア教育に示唆を得ることができるとの仮説を立てて研究を行った。その結果、PBL校の多くが卒業後の進路や生活を想定したカリキュラムを有した構成を行っており、日常的なの学びが将来的な見通しとの関連で行われていることが明らかにした。キャリア教育の多くが職場体験など非日常的な学習で占められるわが国に大きな示唆を与えるものと思われる。

研究成果

• [雑誌論文] 授業を支える学級経営~集団の学びの本質と生かし方~ (2009)
  • 著者名/発表者名: 上杉賢士
  • 雑誌名: 教育研究
• [雑誌論文] 現職教員研修における潜在的ニーズの発掘と対応~大学院におけるプロジェクト型授業の効果~ (2008)
  • 著者名/発表者名: 上杉賢士
  • 雑誌名: 千葉大学教育実践研究
• [雑誌論文] 体験活動の充実をどのように具体化するか (2008)
  • 著者名/発表者名: 上杉賢士
  • 雑誌名: 教職研修総合特集「新学習指導要領」実践の手引き
• [雑誌論文] 「旭・学び助成金(旭3S)」の設置と運用 (2008)
  • 著者名/発表者名: 上杉賢士・市川洋子
  • 雑誌名: 千葉大学教育実践研究
• [雑誌論文] 学習集団が成長するプロセスとポイント (2007)
  • 著者名/発表者名: 上杉賢士
  • 雑誌名: 児童心理臨時増刊
• [雑誌論文] プロジェクト・ベース学習とは何か (2007)
  • 著者名/発表者名: 上杉賢士
  • 雑誌名: 悠+(はるか・プラス)
• [学会発表] 大学におけるグループ学習の理論的・実践的検討~現職教員を対象とした大学院授業へのPBLの適用~ (2008)
  • 著者名/発表者名: 上杉賢士
  • 学会等名: 日本教育心理学会
  • 年月日: 20080000
• [学会発表] PBLへの期待と可能性 (2007)
  • 著者名/発表者名: 上杉賢士・市川洋子
  • 学会等名: 日本協同教育学会第4回大会
  • 発表場所: 常葉学園大学
  • 年月日: 20070000