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1. 犬山市等における学校改築
(1) 犬山市立羽黒小学校において、改築校舎の基本設計について助言を行い、教委・学校・設計者の協議におけるコーディネートを担当した。とくに、平成21年度に行った子どもワークショップの成果を、図書室や教室周りの基本設計に活かすことができた。
(2) 犬山市の全学校についての、施設調査を行い、学校改築・改修の基本情報を整理・分析した。この実績は、教委から高く評価されており、そこでの調査結果は、来年度以降、市の総合計画立案の一部に結びつくことになっている。本研究者らの実践活動は、行政の仕事を専門的な見地からバックアップすることになった。
(3) 日進市でかかわってきた小中併設校舎の基本設計に対して、子どもの学習を促進する観点から助言を行った。
2. 国内学校施設調査
九州地区(熊本県、宮崎県、大分県)の優れた木の学校施設についての調査を行った。とくに大分県豊後大野市立緒方中学校では、教科センター方式で建設されたオープン型の教室がその使いにくさのあまり壁をつくったという事例を見た。本研究者らが進めてきた、教職員との対話を重視した設計の必要性が、さらに浮き彫りになった。
3. 成果の発表
建築学会においては、ユーザーの意見を活かす設計プロセスについての分析を報告した。専門雑誌には、小中併設をめぐる新しい学校施設建設に向けての学校経営改善について報告した。犬山の全学校の施設情報についての整理を、報告書にまとめた。今年度で完了した改修校舎そのものも研究成果の一部である。来年度には新しい設計コンセプトの新築校舎が建設される。
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