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専門学校教育の機能を卒業生調査、企業調査を通じて検証した。専門学校教育は、進学時に十分でなかった職場で継続して学ぶ力を身につけさせている一方で、職業教育としてどの水準まで担保できているかは必ずしも明確でなく、将来的な課題として残されていること、卒業生のコアな就職先である中小企業における初期キャリアが、専門学校での学習を活かし処遇も考慮しているものとそうでないものとに二極化しており、専門学校教育の評価を左右するという意味でも、専門学校の教育だけでなく、卒業生を活用するキャリアを用意できているかという就職先の質も課題であることを明らかにした。
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