米国家庭科スタンダードにみられる多文化社会におけるカリキュラム開発に関する研究

2009 年度 自己評価報告書

• 研究課題/領域番号: 19530814
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教科教育学
• 研究機関: 岡山大学
• 研究代表者: 佐藤 園 岡山大学, 大学院・教育学研究科, 教授
• 研究期間 (年度): 2007 – 2010
• キーワード: 米国 / 家庭科 / スタンダード / カリキュラム

研究概要

本研究は、わが国の家庭科の抱える根本問題である「家庭科の本質」とそれを達成するための「カリキュラム編成論」を明らかにするため、1980年代以降、若者の学力低下を克服するために行われた米国教育改革の結果、誕生した家庭科のNational Standardsと、それに基づいて開発された各州の多様なCurriculum Standardsの収集と分析を通して、教科としての家庭科を構築するための教科論とそれを具体化するカリキュラム編成論を探求することを目的とするものである。