| 研究分担者 |
木下 正信 首都大学東京, 人間健康科学研究科, 教授 (10204950)
妹尾 淳史 首都大学東京, 人間健康科学研究科, 准教授 (00299992)
井上 薫 首都大学東京, 人間健康科学研究科, 准教授 (90259143)
山田 拓実 首都大学東京, 人間健康科学研究科, 准教授 (30315759)
谷村 厚子 首都大学東京, 人間健康科学研究科, 助教 (70315761)
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| 研究概要 |
本研究は,英国の保健医療福祉専門職連携教育(IPE: Interprofessional Education)の概念に基づいた,効果的なインタープロフェッショナル臨地実習(以下IP臨地実習)の枠組みを確立することを目的に,次の研究課題を設定した。(1)IP臨地実習参加学生における意識変革と問題解決能力を明らかにする。(2)非参加学生群との比較から,IP臨地実習の効果を検討する。(3)今回開発される教育方法が一般化される条件設定を検討した。
平成19年度は7月に英国のUniversity of Southampton, St. George's University of LondonのIPEチーム研究者3名を首都大学東京へ招へいし,3大学の教員向けIPEカンファランスと勉強会を実施した。8月はIPEによる症例検討による机上演習,IPE学生セミナーを開催した。対象は看護学科,理学療法学科,作業療法学科,放射線学科の学生,および医学生,薬学部の学生計26名で,セミナーの前後に学生評価を実施した。評価は,自己の専門性に対する意識,症例検討における多様な問題解決能力を基盤としたアンケート調査とスタッフによる学生グループの経過観察,VTR記録が用いられた。結果,学生の視野の拡大,他専門職への興味関心の向上,相互作用による学習刺激が確認された。9月には英国の4大学を訪問調査し,IP臨地実習関連の資料・データを情報収集した。その結果,IP臨地実習における評価では,わが国の保健医療福祉制度と実際の臨床場面を想定した「IPW-Aptitude Test(連携協働適性検査:仮称)」を開発する決定を下し,IPE学生セミナーのデータをもとに,IPW-Aptitude Test(ベータ版を)完成させた。
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