研究課題
若手研究(A)
発達障害児の認知情報処理特性の把握と,子どもの特性に応じた援助の効果について,心理学的手法と電気生理学的手法を通した客観的評価に関する知見を確立することを目的とし,年齢横断的検討をふまえた個々の対象児への経年的指導を行った。年齢横断的検討から明らかになった発達障害児の認知情報処理とその発達の特性は個々の対象児の経年的変化に一定程度対応し,客観的評価を含めた指導・援助プログラムの活用可能性が示唆された。
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International journal of psychophysiology Vol.72,No.3
ページ: 283-288
International Journal of Psychophysiology Vol.72,No.2
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K-ABCアセスメント研究 Vol.10
ページ: 9-18
International Journal of Psychophysiology Vol.66,No.1
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