大学教育がもたらす統合的読解力の発達過程の解明―新聞からの世界認識形成を中心に

2009 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 19730413
• 研究種目: 若手研究(B)
• 配分区分: 補助金
• 研究分野: 教育心理学
• 研究機関: 大阪市立大学
• 研究代表者: 西垣 順子 大阪市立大学, 大学教育研究センター, 准教授 (80345769)
• 研究期間 (年度): 2007 – 2009
• キーワード: アカデミックリテラシー / 読解力 / 大学生 / 思考力 / 生涯発達の基盤 / 大学教育

研究概要

大学生に求められるアカデミックリテラシーのうち、読みに関わるものを統合的読解力と呼びその発達過程を検討した。当初は新聞を使った読解力の分析を行ったが、新聞をどのように読むかについて学年による違いはほとんど見られなかった。つまり、授業等で獲得する読解方略が授業場面を離れた状況には反映されにくい状況が明らかになった。そこで、心理学、言語学、教育哲学によるリテラシー研究をレビューしなおし、アカデミックリテラシーの意義を学生の生涯発達の観点から位置づける論点整理を行った。

研究成果

• [雑誌論文] 初年次学生の議論型ライティングに関する認識について (2008)
  • 著者名/発表者名: 西垣順子
  • 雑誌名: 大阪市立大学「大学教育」 第6巻 ページ: 21-28
  • 査読あり
• [学会発表] 学士課程教育におけるアカデミックリテラシー教育の可能性-教育心理学・発達心理学からの研究の可能性と方向性に関する検討 (2010)
  • 著者名/発表者名: 西垣順子
  • 学会等名: 教育心理学会第52回総会
  • 発表場所: 早稲田大学(予定)
  • 年月日: 20100000
• [学会発表] The possibility of academic writing / academic writing education to create students' development: Exploring the future direction of developmental psychology research (2010)
  • 著者名/発表者名: Junko Nishigaki
  • 学会等名: CHES Seminar (Center for Higher Education Studies)
  • 発表場所: Institute of Education, University of London
  • 年月日: 2010-03-23
• [学会発表] 学生の基礎学力をどう育成するかー読み書き能力を中心として (2010)
  • 著者名/発表者名: 西垣順子
  • 学会等名: 相愛大学FD研修会
  • 発表場所: 相愛大学
  • 年月日: 2010-02-22
• [学会発表] 授業の中で学生の何が育てられているか (2009)
  • 著者名/発表者名: 西垣順子
  • 学会等名: 第15回大学教育研究フォーラム
  • 発表場所: 京都大学
  • 年月日: 2009-03-21
• [学会発表] 学士課程教育における「書くこと」の意義とその指導ー学生は書くことでどう育つのか (2008)
  • 著者名/発表者名: 西垣順子
  • 学会等名: 追手門学院大学教育研究所第6回定例研究会
  • 発表場所: 追手門学院大学
  • 年月日: 2008-12-19
• [学会発表] 「書くこと」で学生はどう育つのか?関西地区FD連絡協議会・FD連携企画WG (2008)
  • 著者名/発表者名: 西垣順子
  • 学会等名: 第1回シンポジウム「思考し表現する学生を育てるー書くことをどう指導し, 評価するか?」
  • 発表場所: 立命館大学衣笠キャンパス
  • 年月日: 2008-11-29