研究課題
若手研究(B)
本研究の目的は、1920年代に中国各省で六・三・三制がどのように採用され、実施に移されていったのかを明らかにすることにあった。各省での採用と実施を明らかにするためには、省教育庁によって刊行されていた教育公報のマイクロフィルムを入手する必要があった。貴重な史料を入手することが可能となったことで、六・三・三制の採用と実施を確認することができた。中国では導入後、六・三・三制の採用と実施は各省に任せられたといえる。
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別府大学紀要 50
ページ: 85-93
教育学研究紀要(CD-ROM版) 54
ページ: 137-142