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本研究は、地域の教育力を活用したシティズンシップの育成をはかる教育ネットワークモデルの開発を行っている。その際、地域連携教育事業に関する研究蓄積の厚いアメリカ高等教育におけるサービスラーニング事業(コミュニティサービス事業)をとりあげた。
なかでも、高等教育機関と、行政や財団、教育機関、住民グループなどとのコーディネーターをつとめる非営利組織の双方について、その運営方法や、組織、アセスメント等について分析をおこない、地域連携教育事業の円滑な運営に必要な「互恵関係」(reciprocity networks)によるネットワークづくりについて考察を行った。
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