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本年度は、「1. 特別支援教育における音楽科指導に関する課題の検討」、「2. 特別支援学校における音楽科実践事例集のひな形の作成」、を行った。以下(1)から(3)に、概要を示す。
(1) A県の小・中学校音楽科担当主任を対象とした「障がいのある子どもの音楽科指導に関する調査」の分析を進め、A県の小・中学校における障がいのある子どもの音楽科指導の実態と課題を明らかにした。
(2) 全国の特別支援学校音楽科担当主任を対象に質問紙調査を行い、音楽科指導の実態と課題、授業研究時の活用文献および活用理由などについて、全国的な傾向を把握した。
(3) A県の特別支援学校音楽科担当教員との研究会において、前年度に実施したA県の特別支援学校における調査の分析結果、上記(1)および(2)の分析結果を報告し、特別支援学校における音楽科指導の課題、小・中学校音楽科担当教員への支援の可能性について考察した。この考察を踏まえ、実践事例集で取り上げるべきテーマ、実践事例の掲載方法などを検討した。さらに、各校で蓄積した実践事例や教材について検討を加え、実践事例集のひな形を作成した。
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