2009 年度研究成果報告書

注意欠陥/多動性障害児における二重課題を用いた注意機能の検討

研究課題

研究課題/領域番号	19730555
研究種目	若手研究(B)
配分区分	補助金
研究分野	特別支援教育
研究機関	千葉大学 (2009) 筑波大学 (2007-2008)
研究代表者	坂尻千恵千葉大学, 教育学部, 講師 (90436262)
研究期間 (年度)	2007 – 2009
キーワード	行動障害
研究概要	本研究では、ADHDの基本特性である注意および抑制機能について明らかにすることが目的であった。研究(1)では抑制に焦点を当てたパソコン課題を用いて、ADHD児と広汎性発達障害児の遂行成績を比較した。その結果、ボタン押し反応を止めるよう停止信号が出現した場合にADHD児の方が反応を止められないことが示された。研究(2)では同様の抑制課題を用い、エラーが次の試行に及ぼす影響について成人を対象に検討した。