アメリカ合衆国におけるインクルージョン教育の実践理論と教授モデル

2009 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 19730560
• 研究種目: 若手研究(B)
• 配分区分: 補助金
• 研究分野: 特別支援教育
• 研究機関: 岡山大学
• 研究代表者: 吉利 宗久 岡山大学, 大学院・教育学研究科, 准教授 (60346111)
• 研究期間 (年度): 2007 – 2009
• キーワード: インクルーシブ教育 / アメリカ合衆国

研究概要

本研究では、インクルーシブ教育の実現に向けて先駆的な取り組みを展開してきたアメリカ合衆国を研究対象に、その実践に不可欠となる理論的基盤と指導条件を検討した。とくに、インクルーシブ教育を進めるため保護者が求めている指導要因、および教員における実践の状況と意識の変容を探った。そして、インクルーシブ教育の授業場面に関する分析を進めている。

研究成果

• [雑誌論文] アメリカ合衆国初等学校におけるインクルーシブ教育に対する意識とその変容-経年変化と学校間相違の検討. (2009)
  • 著者名/発表者名: 吉利宗久
  • 雑誌名: LD研究(日本LD学会) 第18巻 ページ: 300-309
  • 査読あり
• [雑誌論文] 発達障害のある子どもの保護者に対する支援の動向と実践的課題. (2009)
  • 著者名/発表者名: 吉利宗久, 他3名〔1番目〕
  • 雑誌名: 岡山大学教育学研究科研究集録 第141号 ページ: 1-10
• [雑誌論文] アメリカ合衆国における障害のある子どもの教育権と個別教育計画-特殊教育関連サービスの提供に関する係争事例の検討. (2007)
  • 著者名/発表者名: 吉利宗久, 他6名〔1番目〕
  • 雑誌名: 岡山大学教育学部研究集録 第135号 ページ: 121-126
• [雑誌論文] アメリカ合衆国におけるインクルージョン教育の成功要因に関する事例的検討-障害のある子どもの親に対する面接調査からの考察. (2007)
  • 著者名/発表者名: 吉利宗久, 水内豊和
  • 雑誌名: SNEジャーナル(日本特別ニーズ教育学会) 第13号 ページ: 74-88
  • 査読あり
• [雑誌論文] 世界の障害児教育の動向を探る-サラマンカ声明以降のインクルーシブ教育の展開を中心として(アメリカ合衆国).
  • 著者名/発表者名: 吉利宗久
  • 雑誌名: 発達障害研究 第32巻(印刷中)
• [学会発表] インクルーシブ教育の展開に即した教員養成システムの国際比較(シンポジウム). (2009)
  • 著者名/発表者名: 片岡美華, 他4名〔4番目〕
  • 学会等名: 日本特殊教育学会第47回大会発表論文集
  • 発表場所: 宇都宮
  • 年月日: 20090000
• [学会発表] アメリカ合衆国初等学校におけるインクルーシブ教育に対する意識とその変容-追跡調査の予備的検討. (2008)
  • 著者名/発表者名: 吉利宗久
  • 学会等名: 日本特殊教育学会第46回大会発表論文集
  • 発表場所: 鳥取・米子
  • 年月日: 20080000
• [学会発表] 欧米インクルーシブ教育のインパクト(シンポジウム). (2007)
  • 著者名/発表者名: 洪浄淑, 他6名〔6番目〕
  • 学会等名: 日本特殊教育学会第45回大会発表論文集
  • 発表場所: 神戸
  • 年月日: 20070000
• [図書] 特別支援教育の現状・課題・未来(第一部「特別支援教育・特別なニーズ教育の動向」第4章「アメリカの特別ニーズ教育をめぐって」) (2009)
  • 著者名/発表者名: 吉利宗久
  • 総ページ数: 57-65
  • 出版者: ミネルヴァ書房
• [図書] 特別支援教育を創造するための教育学(第2章「特殊教育制度の意義と改革」第3節「諸外国の特殊教育制度とその改革」2「米国の特殊教育制度の改革」) (2009)
  • 著者名/発表者名: 吉利宗久
  • 総ページ数: 78-86
  • 出版者: 明石書店
• [図書] 特別ニーズ教育(第5章3節「アメリカ合衆国の特別ニーズ教育の動向") (2007)
  • 著者名/発表者名: 吉利宗久
  • 総ページ数: 200-206
  • 出版者: ミネルヴァ書房