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平成20年度は、心理教育的手法を用いた精神科看護師教育プログラムを開発するための、文献や国内外の学会からの情報収集を主に行い、次年度の本格実施に向けての具体的なプログラム内容を含めた研究計画を立てた。心理教育的手法および、認知行動療法的手法を学ぶために、様々な学会やワークショップに参加した。また、精神科看護しに対して、日頃の仕事上のストレスがどのように患者への看護に影響しているかについての聞き取りを行った。精神科看護師のストレスについては、精神疾患患者に関わるストレス以外にも、なかなか退院に結びつかないことや、成果がすぐに現れないこと、再発も多いことなどがあった。また、ストレスを軽減する方法については、趣味や余暇などを上手く利用できている人と、そうでない人が居た。
これらのことを参考に、具体的な実施プログラムを作成した。プログラムに内容としては、ストレスや精神科特有のストレスについての講義や、認知行動療法についての知識を伝え、その後は、問題解決技法を利用した認知行動療法的なグループディスカッションを行うことにした。平成21年度はこの計画をもとに研究実施する予定である。
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