| 研究課題/領域番号 |
19H01646
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| 研究機関 | 上智大学 |
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研究代表者 |
相澤 真一 上智大学, 総合人間科学部, 准教授 (00456196)
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| 研究分担者 |
岡本 智周 早稲田大学, 文学学術院, 教授 (60318863)
片山 悠樹 愛知教育大学, 教育学部, 准教授 (40509882)
今井 順 上智大学, 総合人間科学部, 教授 (30545653)
丹治 恭子 立正大学, 仏教学部, 教授 (30509005)
Rappleye Jeremy 京都大学, 教育学研究科, 准教授 (00742321)
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| 研究期間 (年度) |
2019-04-01 – 2023-03-31
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| キーワード | 集団（主義）教育 / 中等教育 / 日本 / 東西ドイツ / 労働市場 / 能力 / 社会科 |
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| 研究実績の概要 |
2021年度は、共通のテーマとして2020年度に意義を確認した集団（主義）教育について、関係者のインタビュー調査を中心に進めた。日本パートとドイツパートで手分けしながら、時にそれぞれの所属の国内移動でできる範囲で、東京出張やベルリン出張なども含めて作業を進めた。
インタビュー調査と並行して、日本とドイツの文献調査を進め、集団（主義）教育をめぐるかなり広範な1950年代から80年代の文献資料を収集した。また、研究代表者、分担者らの関係の研究業績について、定期的に検討を進める機会を設け、本科研の最終報告として、どのようなアウトプットが可能かについての議論を進めた。
これらの分析を通じて、当時の社会における教育を集団（主義）的に再編成させる方向性と産業社会化（特に製造業社会）が並行して進み、労働市場が再編成されることが教育と労働との間で「平仄が合う」事象がさまざまに観察されることが明らかになってきた。一方で、教育と地域との関係において、集団（主義）的な再編成が伝統社会として存在した地域社会と学校教育と労働市場の再編を通じて、地域社会自体も含めた再編過程のなかで「伝統社会」として地域社会を観察すべき点と、「近代化する社会」として地域社会を観察すべき点の両者を踏まえる必要性が何度も喚起された。
これらの議論と成果を踏まえて、最終年度では、実証・理論両面において、研究を体系化しながら知見を高度に昇華させていくことを期している。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
1年度目に調査を行ったイギリスについては、その後は調査できない状態であるものの、国際比較として、東西ドイツと日本という柱をもって、比較歴史社会学的研究を推進させることができている。特に、教育実践内部の視点、労働市場との関係性、地域社会との関係性では一定の成果を見た。この点で、おおむね順調であると判断する。
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| 今後の研究の推進方策 |
2022年度は、インタビュースクリプトの確認を進めつつ、さらに調査を進める。また、最終年度として、報告書としてのアウトプット作成を重視する。
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