| 研究課題/領域番号 |
19H01705
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| 研究種目 |
基盤研究(B)
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分09060:特別支援教育関連
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| 研究機関 | 慶應義塾大学 |
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研究代表者 |
村田 真 慶應義塾大学, 政策・メディア研究科(藤沢), 特任教授 (60835023)
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| 研究分担者 |
奥村 智人 大阪医科薬科大学, 小児高次脳機能研究所, 特別職務担当教員(講師) (00538077)
玉井 浩 大阪医科薬科大学, その他部局等, 名誉教授 (30179874)
若宮 英司 藍野大学, 医療保健学部, 教授 (20426654)
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| 研究期間 (年度) |
2019-04-01 – 2023-03-31
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| キーワード | 分かち書き / 縦組み / 文節改行 / CSS / ディスレクシア / プリントディスアビリティ / 視線追跡 / EPUB |
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| 研究成果の概要 |
第一に，W3Cに分かち書きのためのCSS拡張を提案し，承認を得てCSS Text Module Level 4に追加．Web Platform Testプロジェクトでテストスイートを開発した．第二に，分かち書き位置を自動決定するプログラムを開発し，無料で公開した．第三に，プリントディスアビリティに応じた日本語組版の切替え可能なEPUB文書例を作成し，公開した．第四に，評価実験により分かち書きの有無や縦組・横組の選択についてデータを収集した．分かち書きには個人差があり，統計的な有意差が難しい．縦組に苦手な児童もいるが有意差は見いだせていない．文節改行については有意差が見られる見込みである．
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| 自由記述の分野 |
特別支援
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
本研究の社会的意義は，バリアフリーな情報アクセスの促進，学習環境の向上，プリントディスアビリティのサポート，Web技術の標準化の推進である．適切な分かち書き，文節改行，縦組み・横組み切替えの利用により，情報へのアクセスが容易になり，学習者や障害を持つ人々の利益に貢献する．また，Web技術の標準化によって異なるプラットフォームでの一貫性が確保され，情報の普遍的なアクセシビリティが向上する．
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