|
句動詞のL2理解と使用について、嗜好テスト、翻訳テスト、ライティングを通して調査した結果、先行研究が示すような句動詞の一般的な回避、特に習熟度の低い学習者における回避現象が示された。また、5ヶ月間の英語圏への留学を通じて幅広い言語経験を積むことで、学習者のL2語彙の受容的側面は大きく向上するものの、産出的側面には大きな変化が期待できないことが明らかになった。この結果から、L2学習者が語彙や句動詞を含む定型連語の多面的な学習を意図的に行う必要性があり、L2学習においては、レジスター、低頻度語彙、アカデミック語彙への意識を高め、それらを意図的に学習することが不可欠であることを提案した。
|
