2021 年度研究成果報告書

ASEAN移行経済国の基礎教育普及格差と越境児童生徒への域内教育協力ネットワーク

研究課題

PDF

研究課題/領域番号	19K02576
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	基金
応募区分	一般
審査区分	小区分09020:教育社会学関連
研究機関	東亜大学
研究代表者	瀧田修一東亜大学, 人間科学部, 教授 (00510033)
研究期間 (年度)	2019-04-01 – 2022-03-31
キーワード	ASEAN / メコン地域 / 教育格差 / 初等教育 / 前期中等教育
研究成果の概要	現在メコン川流域内国家、特にASEAN域内移行経済国・社会主義国の国境地域で緊急の教育問題となっている越境児童・ニューカマー（ベトナム、ラオス、中国雲南地方国境を流出入する外国人児童や無国籍の山地民児童など）の基礎教育修得の阻害要因を多面的に分析し、さらに、越境児童教育のために学校内外の多様なアクターが作るASEAN域内教育協力ネットワークの構築とその効果的運用について分析を試みた。それぞれの枠組みを解明し、ASEAN域内の社会主義開発途上国においていかにして越境児童の就学を達成できるのか、その方策とそれに対するASEAN域内国際教育協力ネットワークの必要性を提言することを試みた。
自由記述の分野	国際協力
研究成果の学術的意義や社会的意義	本研究成果の学術的意義および社会的意義は、学際横断的に参加研究者の専門性を融合させ、現在ASEAN移行経済国国境地帯での教育課題であるニューカマー（ベトナム、ラオス、中国雲南地方国境を流出入する外国人児童や無国籍の山地民児童など）の基礎教育修得の阻害要因とその教育格差を多面的に分析し、その状況を改善するために必要と思われるASEAN域内教育協力ネットワークの構築とその効果的運用についての可能性を示したことと考える。