| 研究課題/領域番号 |
19K03304
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| 研究機関 | 四天王寺大学 |
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研究代表者 |
鈴木 浩太 四天王寺大学, 教育学部, 講師 (20637673)
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| 研究分担者 |
加賀 佳美 山梨大学, 大学院総合研究部, 講師 (20436877)
池田 吉史 上越教育大学, 大学院学校教育研究科, 准教授 (20733405)
安村 明 熊本大学, 大学院人文社会科学研究部(文), 准教授 (60723468)
北 洋輔 一橋大学, 森有礼高等教育国際流動化機構, 准教授 (90627978)
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| 研究期間 (年度) |
2019-04-01 – 2022-03-31
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| キーワード | 注意欠如・多動性障害 / 異種性 / アセスメントバッテリー |
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| 研究実績の概要 |
注意欠如・多動性障害（Attention Deficit Hyperactivity Disorder: ADHD）は、不注意と多動性・衝動性を主症状とする神経発達障害である。ADHDの病態について、神経心理学的指標を用いた研究が活発に行われており、豊富な知見が蓄積されている。ADHDの病態が、ニューロイメージングの手法による研究で、「反応抑制」、「作業記憶」、「持続的注意」、「遅延嫌悪」、「時間感覚」、「情動調節」にまとめられている。初年度、「反応抑制」、「作業記憶」、「持続的注意」、「遅延嫌悪」、「時間感覚」、「情動調節」の要素を含む課題を作成した。今年度、作成した課題を成人164名に実施している。次年度、結果を分析して、論文を執筆する予定である。昨年度、レビューを行ったが、今年度、より系統的な手法でレビューを行った。オンラインデータベースを用いて，「meta analysis」，「meta-analysis」，「systematic review」のいずれか一つ以上，及び，「ADHD」をキーワードとして検索を行った。すべての標題と要約を確認し、最終的に、32件のメタ分析の論文の結果をまとめた。注意を評価する連続遂行課題（Continuous Performance Task: CPT）における見逃しエラー、お手つきエラー、反応時間の標準偏差で、ADHD児とTD児の差に関する有意な大きな効果量が示されていた。しかし、効果量が大きい指標であっても、ADHD児と定型発達児を正確に判別できないと報告されていた。つまり、本研究の仮説である「ADHDは単一の心理学的特徴で説明できないこと」が確認できた。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
3: やや遅れている
理由
小学校等で、定型発達児の大規模な調査の実施を行う予定であった。しかし、新型コロナウイルス感染症の拡大により、小学校の協力を得ることが困難な状況であり、当初の計画の実施が困難であった。本研究の当初の計画は、対面で大規模に行う必要があるため、今後、数年は実施が困難であることが予測される。研究計画を修正し、進展させていくことは可能であるが、やや遅れが生じてしまった。
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| 今後の研究の推進方策 |
対象数が少なくても実施可能な研究を計画した。今後、大学生、子どもを対象にして、研究を進めていく。今年度までに実施した164名のデータ、文献レビューの結果とともに、新たに得られる結果を検討していくことで、研究を進展させていく予定である。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
小学校等で、定型発達児の大規模な調査の実施を行う予定であった。しかし、新型コロナウイルス感染症の拡大により、小学校の協力を得ることが困難な状況となった。また、国際学会で、研究成果を発表する予定であったが、新型コロナウイルス感染症の影響で、できなかった。以上のことから、研究費を使用できなかった。今年度、新型コロナウイルス感染症の拡大の状況においても、実施可能な研究に修正した。この研究の推進のために、次年度使用を行う。
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